文／黃榮村部長
國家為了維護社會秩序及規範個人的行為，因而產生一套極抽象、精簡的法律語言；而司法為了兼顧保障人權與維護社會秩序的兩大目標，也設計出一套極為複雜的操作系統。抽象的語言加上複雜的程序使得法律自成一格，也使一般人對於法律望之卻步。民間司改會主編的「看電影學法律」，卻讓人改變這個刻板想法，原來法律也可以輕鬆學習。
本書中還有一個特色，是比較國內外法律的差異，由於好萊塢強勢媒體的洗禮，國人在電影中所受的法律薰陶多半來自國外法律，反倒對於我國法律的規定不夠瞭解，因此本書在每一個電影中皆有介紹與其相對應的我國法律觀念，值得鼓勵。
法律是因應社會的需求而存在，雖然不同社會型態產生不同的法律典章，但是基本上尊重人權崇尚法治的價值均相同；透過好萊塢的電影來介紹法律，使得法律能在與你我的社會生活中被認識、被感受，不僅深化法律的內涵，也同時學習法律制定的背後精神，使得法律的學習不再是法條的學習。而每一個電影除了介紹電影、法律外，也設計許多活動，使得教師在使用本書時可輕易上手。此正符合進行中之九年一貫課程改革，欲活化教學的過程，教材的選擇，期能更生活化與多樣化，「看電影學法律」這本書，提供老師另一個多元的課程與教學方式。
教育是國家進步的重要基石，基於當前知識經濟時代來臨，環境快速變遷，社會價值不斷更迭，法治教育不該再淪為「道德教育」，亦不應是「威嚇教育」，如何透過生活化的教育方式，使得青年學子能知法、識法、守法，成為真正的「生活教育」，進而建立法治社會的國家，應是下一階段教育革新的重點之一；在此之時，欣見民間團體的努力，也期待未來能看見更多民間團體與教育部一同為我國教育發展投注更多心力。