法 規
法治教育教材
以上二冊介紹「科學辦案」之實際情形,相較國內法醫案例介紹是避免過度渲染較具公信力之教案,可以使讀者真正了解,除了想盡辦法使當事人承認以外(這樣一來刑求難免),一定有別的辦法可以破案,而且即使當事人行使「緘默權」也可能沒有用。
本書內容包含一般法學緒論及法制概論的內容,但內容較為輕鬆易懂,可作為法學緒論的補助教材。
教師進修專書
案例分析:
校長的法律責任(沈銀和著,三民書局)。
主任與職員的法律責任(沈銀和著,三民書局)。
老師的法律責任(沈銀和著,三民書局)。
此三冊側重法院判決及公懲會決定之報導,資料較舊,但不失完整。
青少年法治教育與犯罪預防(陳慈幸,濤石文化事業):此書針對常見之青少年偏差行為,有較完整的討論,包括法治(法律責任)與教育(具體作法)角度,值得參考。
合理的懷疑(亞倫‧德蕭維奇著,商周出版):此書係商周「人與法律」系列之一冊,內容主要介紹「無罪推定」,對大部分國人因襲「有罪推定」觀念,有匡正之作用。
雖然他們是無辜的(麥克‧拉德列等著,商周出版):此書亦係商周「人與法律」系列之一冊,內容主要介紹美國的一些誤判的死刑案,足以供思考「法院會不會誤判」、「誤判不斷發生時,死刑應否廢止」等問題參考。
正義的陰影(民間司改會著,商周出版):此書是台灣第一本記錄司法個案的專書,每一個故事背後都有無盡的辛酸與血淚,他們之中有些人抑鬱終生,有些人則已經永遠離開了我們。他們共同的質問都是:「為什麼被冤枉的是我?」藉由這些真實的故事,對台灣司法提出最深沉的控訴……。
較理論性說明